El Equipo INDAGO investiga sobre temas relativos al lenguaje escrito y su relación con las habilidades de pensamiento desde 2003. La comprensión lectora es una temática muy discutida y de gran relieve para el desarrollo de las personas. En estos tiempos se enfatiza acerca de su importancia y de la necesidad de mejorar la calidad de la comprensión lectora de nuestros niños y jóvenes, situación que repercute en los niveles de aprendizaje. Como resultado de nuestras investigaciones previas, en un marco de sólidos modelos teóricos, y de nuestros recorridos institucionales y clínicos, se pensaron y crearon tres programas de intervención específicos, que ya tienen probados resultados. Además se han desarrollado técnicas de evaluación de dominios y procesos vinculados a la comprensión lectora: vocabulario, inferencias léxicas y monitoreo de la comprensión. 

Propósitos:

• Investigar acerca de temáticas relativas al lenguaje escrito y a las prácticas educativas.
• Difundir y capacitar acerca de temas del lenguaje escrito.
• Crear materiales psicopedagógicos sobre las temáticas mencionadas, con fuerte sustento teórico.