Es un programa de estimulación de la comprensión lectora.
Este programa de intervención es el resultado del proyecto e investigación Comprensión Lectora. Nuevas propuestas para el desarrollo de estrategias y habilidades, subsidiado por la Universidad Nacional de San Martín.
Está diseñado para ser utilizado con niños de 3ero y 4to grado, pero puede ser utilizado en otros niveles escolares de acuerdo a la competencia lectora.
LEE comprensivamente está organizado en dos libros: El primero la guía teórica, dirigido a Docentes y profesionales de la educación, tiene como objetivo proveer los fundamentos teóricos de la propuesta, orientar acerca de cómo aplicar el programa y exponer los resultados de la investigación llevada a cabo.
El segundo, el libro de actividades está integrado por 16 unidades de trabajo con actividades articuladas en torno a un texto narrativo o expositivo y organizadas sobre 4 ejes de trabajo: Monitoreo o autorregulación de la comprensión, generación de inferencias, Comprensión de la estructura textual y Vocabulario.
Este programa no está pensado como una sucesión de actividades que el niño debe resolver de forma aislada sino como el producto de un intercambio de saberes entre la figura enseñante y el aprendiente, fundamentados en la enseñanza recíproca (Palincsar y Brawn, 1984).
LEE comprensivamente es una herramienta fundamental para completar el trabajo de los educadores sobre las estrategias de comprensión lectora que construyen los niños desde un punto de vista metacognitivo. LEO Y LEA, dos simpáticos personajes protagonistas de este viaje, que se constituyen poco a poco en representantes de la voz interior facilitadora de la autorregulación de los procesos de comprensión.
